|
SOSYAL BEYİN TAKIMI ÜYESİ
SORU HAZIRLAYACAĞI KAZANIM
(TÜM ÜYELERİMİZ TEOG FORMATINDA İLGİLİ KAZANIMDAN 5 SORU HAZIRLAYACAKTIR.)
AHMET ASLANTÜK
Millî egemenlik anlayışının güçlendirilmesi sürecinde saltanatın kaldırılmasını değerlendirir.
AHMET AYANOĞLU
Sevr ve Lozan Antlaşmalarını karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder.
ALİ OSMAN TÜRKMEN
İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
ARZU AKÇA
Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini açıklar.
AYKUT AKTAŞ
Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir.
AYKUT ANIL
3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri fark eder.
AYŞEGÜL ŞAN
Atatürk’ün çok partili siyasî hayata verdiği önemi kavrar.
AYŞEN COŞKUN
Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
Ölçü ve tartıların değişmesini çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
BİRSEN ÖZDEMİR
Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği değişiklikleri analiz eder.
ÇETİN KAYADELEN
Şeyh Sait İsyanını çağdaş, demokratik ve laik Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı tepkiler ve uluslararası ilişkiler açısından değerlendirir.
DEMET ÇİRPİ
Kabotaj Kanunu’nu millî egemenlik hakları ve Türk denizciliğinde meydana getirdiği gelişmeler bakımından değerlendirir.
ELİF SÖZDEMİR
Mustafa Kemal’e suikast girişimini cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
EMRAH IŞIK
Büyük Nutuk’un söyleniş amaçlarını, içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar.
EMRAH TEMİZ
Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini, eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması açılarından değerlendirir.
ENDER KARA
Atatürk’ün millî kültür ve millî kimlik oluşturmak ve geliştirmek için dil ve tarih alanında yaptığı çalışmaları değerlendirir.
ERCAN DEMİRTAŞ
Menemen Kubilay Olayını Türk milletinin cumhuriyet yönetimindeki kararlılığı ve çok partili siyasî hayata etkisi açısından değerlendirir.
ESER İRŞİ
Şehir incelemesi yoluyla Cumhuriyet Döneminde mimarlık ve şehir planlaması alanında yapılan çalışmalara örnekler verir.
ESİN YILMAZ
1933 Üniversite Reformundan hareketle Atatürk’ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar.
FATMA AKCEBE
Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler.
FEHMİ BİÇER
Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder.
FERİT SOYER
Onuncu Yıl Nutku’ndan hareketle yapılan inkılâpları, Atatürk’ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin özelliklerini değerlendirir.
GÜRKAN ARSLAN
Örnek olaylardan yararlanarak Atatürk’ün sanata ve spora verdiği önemi fark eder.
HALİME BOZOK
Atatürk’ün kadınlara sağladığı sosyal ve siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla karşılaştırarak değerlendirir.
HALİT İMRE
Soyadı Kanunu’nun kabulünün gerekçelerini ve Mustafa Kemal’e “Atatürk” soyadı verilmesini millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde açıklar.
HASAN KAPLAN
1.Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri,
sebep ve sonuçları açısından değerlendirir
HİLAL ARSLANOĞLU
2. Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir.
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
HÜSEYİN ATALAY
3. Kurtuluş Savaşı’nın yaşandığı ortamda Atatürk’ün Maarif Kongresi yaparak Türkiye’nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği önemi kavrar.
İBRAHİM YUVACI
4. Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının ifadesi olarak Tekâlif-i Millîye Kararları’nın uygulamalarını inceler.
İLHAN ERDOĞAN
5. Sakarya Meydan Savaşı’nın ve Büyük Taarruz’un kazanılmasında Atatürk’ün rolünü fark eder.
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
KÜBRA SUNGUR
KÜRŞAD ALBAYRAK
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
MAHMUT MARAP
7. Örnek eser incelemeleri yaparak dönemin toplumsal olaylarının sanat ve edebiyat üzerine yansımalarını fark eder.
MEHMET AKİF ÖZDEMİR
I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.
MEHMET GÖKTÜRK
Atatürk’ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder.
MEHMET İPEK
Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
MESUT ÖMER
Atatürk’ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk’ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini ilişkilendirir.
NALAN YILMAZ
Atatürk’ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki eden Selanik, Manastır, Sofya ve İstanbul şehirlerindeki ortamın rolünü fark eder.
NEJMETTİN GÜRÜN
Atatürk’ün 1919’a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından yorumlar.
NURULLAH ÇEVİK
2. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu değerlendirir.
ONUR GÜLER
3. Kuvâ-yı Millîye ruhunun oluşumunu, millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder.
ÖMER HOCA
4. Mustafa Kemal’in Millî Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin sağlanması açısından değerlendirir.
ÖMER ÇİÇEKLİ
5. Misak-ı Milli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisi’nin açılışını “ulusal egemenlik”, “tam bağımsızlık” ilkeleri ve “vatanın bütünlüğü” esası ile ilişkilendirir.
ÖNDER LAÇİN
8. Mustafa Kemal’in Millî Mücadeleyi örgütlerken karşılaştığı sorunlara bulduğu çözüm yollarını, onun liderlik yeteneği ile ilişkilendirir
ÖZCEN MENNAN
6. Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılma gerekçelerini ve uygulama sürecini değerlendirir.
ÖZGÜR TEKKÖK
7. İstanbul yönetimince imzalanan Sevr Antlaşması’na karşı Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin tutumunu değerlendirir.
PINAR KENDİRCİ
Atatürkçülüğün amaç ve niteliklerini kavrar.
RAMAZA BUDAK
Dönemin şartlarını göz önünde bulundurarak dünyada ve ülkemizde Atatürk’ün düşünce sisteminin oluşmasında etkili olan olaylar hakkında çıkarımlarda bulunur.
SERDAL AYKANAT
Millî güç unsurlarının Atatürk’ün yönetim anlayışındaki yerini ve önemini kavrar.
SERKAN DOĞAN
Cumhuriyetçilik ilkesinin önemini ve cumhuriyet yönetiminin Türk toplumuna sağladığı faydaları kanıtlara dayalı olarak açıklar.
SERMAN ÖZTOPRAK
Bir Türk vatandaşı olarak cumhuriyetin Türk milletine kazandırdığı vatandaşlık temel hak ve sorumlulukları bilincini kazanır.
SEVGİ TOYRAN
Atatürk’ün milliyetçilik ilkesinden yola çıkarak millî birlik ve beraberliğin önemine inanır.
Atatürk’ün “Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran Türkiye halkına Türk milleti denir.” özdeyişinden hareketle “Ne mutlu Türk’üm diyene !” ifadesinin anlam ve önemini kavrar.
SEVİLAY AYAZ
Millî egemenlik, eşitlik, adalet, demokratik hak kavramlarını Atatürkçü düşünce sistemindeki halkçılık ilkesi ile ilişkilendirir.
SEYFİ BAHAR
Devletçilik ilkesinin devlete siyasî, sosyal ve kültürel alanda yüklediği görevleri açıklar.
Ulusal ve uluslararası faktörlerin devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini değerlendirir.
SİNEM KOMAN
Laiklik ilkesinin devlet yönetimi, hukuk ve eğitim sistemi ile sosyal alanda meydana getirdiği değişimlerden yola çıkarak bu ilkenin temel esaslarını fark eder.
SÜLEYMAN SARIORMAN
İnkılâpçılık ilkesini, Türk ulusunun millî kültür değerlerini geliştirerek çağdaşlaşmasının bir aracı olarak kavrar.
TEKİN ERGÜN
Atatürk ilkelerinin amaçları ve ortak özellikleri hakkında çıkarımda bulunur.
TUFAN KABAN
Atatürkçü düşünce sisteminden yola çıkarak Atatürk ilke ve inkılâplarını oluşturan temel esasları belirler.
TUBA YILMAZ
Atatürk ilkelerinin modern Türkiye’nin kuruluşu ve gelişmesindeki yerine ve önemine inanır.
ÜMMÜHAN ÖZCAN
Türk Milli mücadelesinin ve Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu fark eder.
YASİN ALTINTAŞ
Türk Milli mücadelesinin ve Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu fark eder.
ZEYNEP KARAKUZU
Atatürk ilke ve inkılâplarına sahip çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
ZİYA BOZDOĞAN
Atatürk ilke ve inkılâplarına sahip çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
| 
![[Resim: 15420750_10209614417170340_8273587539876...e=58F9E5B9]](https://scontent-cdg2-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/15420750_10209614417170340_8273587539876747972_n.jpg?oh=b763342332385a0119efa62dae6078ed&oe=58F9E5B9)
![[Resim: 5u7EbHb.jpg]](http://4.1m.yt/5u7EbHb.jpg)
![[Resim: b%C3%BCy%C3%BCktaarruz.jpg]](http://www.imgim.com/b%C3%BCy%C3%BCktaarruz.jpg)
